Archivo | abril 2015

Generar un Formulario de Google desde un documento de texto de Google


Podemos redactar un examen del texto que dispongamos en Google Docs.

Así, lo primero realizar un proyecto colaborativo con los estudiantes, distribuidos en grupos, en los que cada equipo vaya completando una parte del el tema.

Y una vez finalizado todo este trabajo … ¡Presentar el examen de su propia creación!

Mas información en:

Combina Google Formas y PARA UN Hojas de Cálculo Trabajo Más EficientePoner Tiempo Límite a los Exámenes con Google FormasActividad de repaso con Google Formas y SocrativeUsando los Formularios educativo Google Como recurso

A continuación un video explicativo Doc a la Forma ,

Source: www.youtube.com

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Google Drive – 37 Ideas para el Aula | Infografía


Hola: Compartimos Una interesante infografía sobre “Google Drive – 37 Ideas para el aula” Un gran saludo. Fuente: ticsyformacion.com Enlaces de interés: Google – 10 Consejos Buscar párrafo y Encont …

Source: gesvin.wordpress.com

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Informe UNESCO Education for All 2000-2015. Interesante análisis de la educación en el mundo


The 2015 Global Monitoring Report – Education for All 2000-2015: Achievements and Challenges – provides a complete assessment of progress since 2000 towards the target date for reaching the Dakar Framework’s goals.

It takes stock of whether the world achieved the EFA goals and stakeholders upheld their commitments. It explains possible determinants of the pace of progress.

Finally, it identifies key lessons for shaping the post-2015 global education agenda.

– See more at: http://en.unesco.org/gem-report/report/2015/education-all-2000-2015-achievements-and-challenges#sthash.fpRpx4vH.dpuf

The 2015 Global Monitoring Report – Education for All 2000-2015: Achievements and Challenges – provides a complete assessment of progress since 2000 towards the target date for reaching the Dakar Framework’s goals.

It takes stock of whether the world achieved the EFA goals and stakeholders upheld their commitments. It explains possible determinants of the pace of progress.

Finally, it identifies key lessons for shaping the post-2015 global education agenda.

– See more at: http://en.unesco.org/gem-report/report/2015/education-all-2000-2015-achievements-and-challenges#sthash.fpRpx4vH.dpuf

The 2015 Global Monitoring Report – Education for All 2000-2015: Achievements and Challenges – provides a complete assessment of progress since 2000 towards the target date for reaching the Dakar Framework’s goals.

It takes stock of whether the world achieved the EFA goals and stakeholders upheld their commitments. It explains possible determinants of the pace of progress.

Finally, it identifies key lessons for shaping the post-2015 global education agenda.

– See more at: http://en.unesco.org/gem-report/report/2015/education-all-2000-2015-achievements-and-challenges#sthash.fpRpx4vH.dpuf

The 2015 Global Monitoring Report – Education for All 2000-2015: Achievements and Challenges – provides a complete assessment of progress since 2000 towards the target date for reaching the Dakar Framework’s goals.

It takes stock of whether the world achieved the EFA goals and stakeholders upheld their commitments. It explains possible determinants of the pace of progress.

Finally, it identifies key lessons for shaping the post-2015 global education agenda.

– See more at: http://en.unesco.org/gem-report/report/2015/education-all-2000-2015-achievements-and-challenges#sthash.fpRpx4vH.dpuf

Source: en.unesco.org

See on Scoop.itAspectos teóricos de las TiC en el diseño curricular

Crea y aprende con Laura: TIC, TAC, TEP: Sacarle partido a la tecnología. Dolors Reig


Dolors Reig plantea una revolución social, cognitiva y creativa, en la que evolucionamos en la web social desde las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) hacia las TAC (tecnologías del aprendizaje y el conocimiento) hacia las TEP (tecnologías del empoderamiento y la participación) en un camino hacia la sociedad aumentada.

Source: creaconlaura.blogspot.mx

See on Scoop.itAspectos teóricos de las TiC en el diseño curricular

DISEÑAR ESCENARIOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (AULAS EN RED) (Edu. Disruptiva)


¿Por qué no diseñar escenarios de aprendizaje virtuales, hacerlo en “red” y de manera abierta? Claro que es posible, faltaría más, las personas, ñlos aprendices, los profesionales…lo apla…

Source: juandomingofarnos.wordpress.com

See on Scoop.itMoodle en la docencia 2.0

Stanford president offers predictions on a more digital future for higher education


… He made quips about MOOCs, dismissed those predicting the end of traditional undergraduate degrees and said that good online education costs a lot of money and requires a meaningful faculty role. At the same time, he outlined a future that — if not a vision of a tsunami — is radically different from the state of most of higher education today…

http://www.scoop.it/t/easy-mooc

Source: www.insidehighered.com

See on Scoop.itMoodle en la docencia 2.0

Aplicaciones educativas en entornos virtuales: Los entornos digitales de aprendizajes: ¿hacia un modelo formativo en red?


Las tecnologías han mostrado a través de los siglos cómo las comunidades han resuelto sus problemas cotidianos y han convivido con el mundo, tanto natural como social. Las sociedades han dotado a la tecnología de valores simbólicos relacionados con sus creencias, manejo de espacios de poder, adhesión a ciertas ideologías, transmisión de ideas. Por otra parte, ha tenido siempre un impacto fundamental en la vida cotidiana, de forma tal de modificar las redes de convivencia, comunicación y conocimiento.

En el siguiente video, Manuel Area nos invita a repasar los rasgos característicos de un entorno digital: la comunicación, la interacción, el formato multimedia….

Source: aplicacionesenentornosvirtuales.blogspot.com

See on Scoop.itMoodle en la docencia 2.0

Metodología en 3 escalones para la microgestión del conocimiento


Hace años le pedimos prestada una diapo a Miguel Ángel Máñez con una conocida cita de Mitch Kapor a la sazón el padre del otrora invencible Lotus 1, 2, 3 y uno de los creadores de la Fundación Mozi…

Source: elrincondesisifo.es

See on Scoop.itProfesor 2.0 en la Escuela 2.0.